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Estudiantes dominicanos y haitianos se unieron ayer en una caminata desde el sector de Santa Bárbara hasta Boca de Nigua, en San Cristóbal, en la que visitaron patrimonios culturales que forman parte del legado africano en la isla.

La visita a los lugares históricos, denominada “Ruta del Esclavo: Resistencia, Patrimonio y Libertad”, fue auspiciado por la Dirección General de Cooperación Multilateral (DIGECOOM) y financiado por la Unión Europea. La iniciativa promueve el intercambio y el dialogo cultural entre estudiantes de las dos naciones.

El recorrido partió desde la Iglesia Santa Bárbara pasando por La Subasta donde eran comercializados los africanos para ser esclavizados en ingenios y hatos, propiedades de los colonizadores europeos.
El recorrido terminó en el ingenio Boca de Nigua, que fue escenario de la primera rebelión de africanos esclavizados en el Nuevo Mundo.

La iniciativa, que también es promovida por la UNESCO, busca propiciar la conservación y valoración del patrimonio cultural, con el objetivo de promover el diálogo cultural entre universitarios de ambos países.
“La idea es que la gente sepa más de su historia y contribuir a mejorar las relaciones de ambos pueblos”, explicó Jonathan Pitt, uno los promotores.

La jornada incluyó recorrido por donde la UNESCO estableció el programa “La Ruta del Esclavo”, que son puntos álgidos vinculados a la esclavitud, como una forma de aclarar ese pasado histórico, explicó Darío Solano, coordinador de Dominicana de Afrodescendientes.

FUENTE: http://elnacional.com.do/estudiantes-realizan-ruta-del-esclavo/

Last modified on Martes, 27 Octubre 2015

Plan Binacional

El programa de Cooperación Binacional de los gobiernos de la República Dominicana y Haití es una iniciativa de las Delegaciones de la Unión Europea en ambos países a través de los ordenadores de los Fondos Europeos para el Desarrollo.

Esta iniciativa busca mejorar la comprensión de los ciudadanos de Haití y República Dominicana acerca de las relaciones entre ambos países, realizando y difundiendo iniciativas con un enfoque binacional.